EDUCACIÓN EN VALORES: La identidad personal

OBJETIVOS:

·Que los alumnos puedan vivenciar el concepto de identidad: ¿Qué me identifica?

· Que logren describirse a sí mismos y aceptarse tal como son.

· Que respeten las diferencias.

· Que valoren la diversidad.

CÓMO LLEVAR A CABO LA ACTIVIDAD

• Escuchen la siguiente canción. Presten atención a la letra.

(has clic en el título para escuchar la canción)

          "ME MIRO EN EL ESPEJO"

 

Me miro en el espejo, me quiero conocer.
Saber qué cara tengo, y de qué color la piel.

Me miro en el espejo, me quiero descubrir.
Contar las pocas pecas que tengo en mi nariz.

Me miro en el espejo, me quiero como soy.
No importa si soy flaco, o petiso y panzón.

Así soy yo, así soy yo.
Mucho gusto en conocerme y encantado de quien soy.
Porque así soy yo, así soy yo.
Mucho gusto en conocerme y encantado de quien soy.

Tal vez podría tener la mirada más cordial.
El abrazo más abierto y el ombligo en espiral.

Pero así soy yo, así soy yo.
Mucho gusto en conocerme y encantado de quien soy.
Porque así soy yo, así soy yo.
Mucho gusto en conocerme y encantado de quien soy.

(Letra y música: Carlos Gianni / Hugo Midón - 440 Producciones Musicales)

• Reflexionen sobre la canción.

• Contesten entre todos las siguientes preguntas.

· ¿Cómo hace el personaje de la canción para conocerse y descubrirse?

· ¿Qué cosas dice que podría llegar a tener?

· ¿Por qué les parece que dice “Mucho gusto en conocerme, encantado de quien soy”?

• Vamos a conocernos:

Mi nombre es…………………………………………

Tengo ……………………………………………años.

Mi pelo es……………………………………………

Mis ojos son……………………………………………

Mi cuerpo es…………………………………………

Los demás dicen que soy………………………………

Para mí, soy……………………………………………

La comida que más me gusta es……………………

Lo que más me gusta hacer es…………………………

Cuando sea grande me gustaría…………………………

Fuente:

• http://coleccion.educ.ar/coleccion/CD10/contenidos/actividades/ciclo1/act1/index.html